解决初中英语词汇有效性问题的方案浅析

• 作者: 程红
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 英语课堂 词汇教学 策略 方案
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语的教学过程中，词汇教学一直是困扰教师的教和学生的学的问题。特别是实施义务教育新课程以来，课本信息量倍增，生词扑面而来，词汇教学的有效性“供求”矛盾更加突出地表现出来。因此，初中英语词汇教学问题也就成为一个非常值得探讨的课题，同时也是当今英语教学中令教师最为头疼的一个难题。在教学过程中，教师必须正确指导和组织学生搞好英语词汇的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红		11	15	2.0	3.0