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摘要:
打造高效课堂,是我们教育实践者的不懈追求。根据学生的心理特征以及数学学科特点,教师要深入解读教材,精心预设,扩展学生交流对象,注重学生体验,把错误当作一种教育的契机来获得最佳的数学课堂教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学如何创建高效课堂
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 小学数学课堂 有效课堂 课堂教材
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 156-156,157
页数 2页 分类号
字数 1496字 语种 中文
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1 孙立芹 3 0 0.0 0.0
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