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如何创建高效课堂,增强小学数学趣味性
如何创建高效课堂,增强小学数学趣味性
作者:
田堃
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
趣味性
积极性
摘要:
小学数学对学生的数学学习来说是基础阶段,因此相关教师必须提高对小学数学的重视程度.应用性较强是小学数学的主要特征,因此学生在学习过程中会遇到较大的困难与阻碍.为促使小学生的学习兴趣得到提升,比例对创建高效课堂这一手段进行利用,这不仅可有效激发学生的学习积极性,同时对我国教育事业的发展有积极作用.
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小学数学
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趣味性学习
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趣味性
教学效率
策略
如何利用生活情景增强小学生数学学习的趣味性
生活情景
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能力
内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
如何创建高效课堂,增强小学数学趣味性
来源期刊
中国科技投资
学科
关键词
小学数学
趣味性
积极性
年,卷(期)
2017,(31)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
385
页数
1页
分类号
字数
2228字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5811.2017.31.354
五维指标
作者信息
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田堃
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小学数学
趣味性
积极性
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期刊影响力
中国科技投资
主办单位:
中国信息协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-5811
CN:
11-5441/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-979
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
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总被引数(次)
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