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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学是一门综合性课程,对发展学生思维能力、培育学生数学核心素养十分重要.然而,受到传统教育弊端的影响,小学低年级数学教学氛围沉闷,导致学生数学学习兴趣不足.新课改背景下,根据学生实际情况,结合数学课程内容,探究趣味性课堂活动的开展是有必要的.对此,着重分析小学低年级数学教学现状,提出小学低年级数学趣味性课堂活动开展的策略.
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浅谈小学低年级数学趣味性教学策略
小学
低年级数学
趣味性教学
小学低年级数学的趣味性教学方法探微
趣味性教学法
教学环境
师生关系
小学低年级数学教学趣味性的探索
趣味性
肢体语言
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索如何开展小学低年级数学趣味性课堂活动
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 低年级 趣味性 课堂活动
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管红玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级
趣味性
课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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