分组教学法在中学体育中的运用研究

• 作者: 柴林武
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分组教学法 中学体育 教学质量 学生水平
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.095

摘要

教学体制的深化改革促进了中学体育的不断创新和发展，将教学的重点从过去的以“教”为目的，转变为以“学”为目的，注重学生在教学中的主体地位。分组教学法在中学体育中的运用，主要是指教师在教学的过程中，根据学生的具体能力和知识水平进行针对性的教学。利用分组教学法，能够有效调动学生学习的积极性和主动性，提升其体育水平，进而促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴林武		2	2	1.0	1.0