高职公共英语阅读教学方法浅析

• 作者: 孙宇
• 来源期刊: 科技展望
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读模式 阅读策略 阅读习惯 阅读能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 5289字
• 语种: 中文

摘要

阅读在大学英语教学中占有十分重要的地位，但是由于受传统阅读教学模式的制约，目前高职院校公共英语阅读教学的效果并不理想，时下进行有效的阅读技能培养是十分重要的，笔者结合多年来阅读教学经验，谈谈如何在高职公共英语阅读教学中应用阅读模式及策略来改善学生的阅读习惯，提高学生阅读理解的能力。