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摘要:
中学体育课作为普及体育知识,提升学生综合素质的课程,在近些年越来越得到社会的重视.就目前的教学现状来说却不容乐观,中学体育课没有起到应有的作用,很多的课程教学流于形式,学生的参与度不高,学习兴趣较淡.面对着新课改和素质教育发展的要求,在中学体育课程教学中必须革新思想,采取有效措施,实现有效教学,而课题型教学模式就是一种能激发学生积极性、主动性和探究性的教学模式,可以大大提高教学和学习效率,符合素质教育发展的要求.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析中学体育课如何开展"课题型"教学
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 中学 体育课 课题型 有效教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学
体育课
课题型
有效教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
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