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摘要:
小学语文阅读教学更加强调阅读教学的目标是学生终生阅读习惯、阅读兴趣的培养;强调在大语文观下研究具体的阅读方法、阅读能力的培养;强调语文教学思维的原点和终点只有一个,那就是学生语文素养的提高。本文探讨了激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。
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小学生
阅读习惯
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小学生
英语阅读习惯
培养
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小学生
阅读习惯
阅读方法
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生阅读习惯培养初探
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学生 阅读习惯 培养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 2629字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏 9 1 1.0 1.0
2 龚清敏 6 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读习惯
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
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