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摘要:
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”假如思想品德课直接采用照本宣科模式组织教学活动,必然会少了点乐趣,多了点沉寂.然而,只要动动脑筋,想想办法,将生活中贴近学生生活,为其所喜爱、认同的案例引入课堂,展开分析、探究,课堂定会灵动起来.如果再将案例转化为视频,动感的画面、精彩的解说、好听的音乐,学生就会欣然享受学习了.
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文献信息
篇名 巧用视频 拨动心弦
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 视频 巧用 教学活动 思想品德 生活 学生 课堂 案例
年,卷(期) jyglyys_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 TP391.41
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1 张东波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
视频
巧用
教学活动
思想品德
生活
学生
课堂
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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