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摘要:
我国几千年的传统思想严重影响了青年学生创新思维的培养,洗灭了他们创新的火花,决定了在青年一代实施创新教育是一个艰苦的工程. 中国几千年的传统教育思想讲究“师道尊严”,教师是课堂的“主宰”,是绝对的“权威”,学生必需按照老师的要求循规蹈矩,要求全体学生整齐划一,强调对现有知识进行“盘点式”、“填鸭式”的教育模式,忽视了学生创新思维能力的培养,使学生丧失了对问题的好奇心和探究欲望.
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文献信息
篇名 高中物理创新思维培养的方法研究
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 创新思维培养 高中物理 青年学生 创新思维能力 传统思想 创新教育 教育思想 教育模式
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G633.7
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1 王德立 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维培养
高中物理
青年学生
创新思维能力
传统思想
创新教育
教育思想
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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