基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
链接本指一个网页指向一个目标的连接关系,可以是一段文本或者是一个图片,本文所说的链接还包含在高中历史教学中的贯穿、连结、衔接等意义在.任何事物都处在联系之中,从事物固有的联系把握事物,切记主观随意,在高中历史教学中,当我们用联系的观点看待问题时,链接一定炼出新篇章.一、纵向链接:牵一发动全身学习高中历史时,要学会由点带面,由眼前想到过去,要将各年级的知识点串成一个知识的项链,而不是散落的珠
推荐文章
高中历史探究式教学
高中
历史
探究式教学
高中历史教学中探究式教学的运用
高中历史
探究式教学
评价总结
高中历史高效教学实践探究
高中历史
教学实践
高效课堂
浅析高中历史探究性教学模式
探究式教学
高中历史
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 链接炼出新篇章-高中历史教学探究
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 高中历史教学 新篇章 链接 半殖民地半封建社会 知识点 连接关系 联系 国共两党 一国两制 事物
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
新篇章
链接
半殖民地半封建社会
知识点
连接关系
联系
国共两党
一国两制
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导