生物课堂上如何进行提问式和反馈式教学

• 作者: 李学艺
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 生物课堂 提问式教学的效果 反馈教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

反馈教学和问题教学是课堂教学的一个重要环节，同时也是一堂课教学效果成败的关键。作为高中生物教师，如何使学生在有限的课堂时间内集中精力全力学习才是教学的重点。教师应在生物教学时采取提问式教学手段，激发学生学习兴趣，诱发学生步步深入，使其轻松、快乐地学习生物学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学艺		2	0	0.0	0.0