浅析教师职业道德建设——以《街头日记》为例

• 作者: 苏杰
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 教师 职业道德 教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 文学评论
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

《街头日记》改编自美国加州威尔森高中203班学生的真实故事,描写一名致力于教育的老师,带领一群来自社会各个阶层,生活环境复杂的高中学生.她鼓励学生通过日记抒发心情,写下困扰他们生活的种种麻烦.在学生开始记录自己生命中的喜怒哀乐时,他们从中发现了文字的力量.老师从潜移默化中纠正这群街头斗士们的价值观,让来自不同种族的他们和平相处,并且带领他们重新认识种族间包容共存的和平力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏杰		7	5	1.0	2.0