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摘要:
模拟教学法不仅可以应用在中等职业学校营销、管理类的课堂上,在德育课堂上也有它的用武之地。模拟教学法通过创设情境,让学生参与其中,不仅提高了学生的学习兴趣,改善了课堂效果,而且培养了学生的职业能力,发挥了教书与育人的双重功效。模拟教学的应用过程包括情境框定、情境准备、编写剧本、情景模拟、情境评价五个环节,在具体的应用过程中,要注意准备要充分、引导要到位、细节要把握三个问题,把模拟教学法应用组织到位。
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文献信息
篇名 模拟教学法在中职德育教学中的应用
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 模拟教学 中职 德育教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G712
字数 1532字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
模拟教学
中职
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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