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摘要:
情感既是学生学习语文的原动力,又是学生语文学习中理解和表达的心理基础。语文教师必须从教师自身、课堂教学、教材与教学语言三方面激发学生情感,增强学习语文的兴趣。
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篇名 情感教学在初中语文教学中的应用研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 情感因素 语文课堂 教学语言
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 语 文 世 家
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2093字 语种 中文
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