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摘要:
新课改后的初中历史教材编排都是以主题单元出现的,我们在新授课、主题单元复习、专题复习中都可以通过绘制思维导图把相关知识组织成完整的系统框架.思维导图同历史教学设计结合起来,这将有助于学生将学习到的知识点系统的储存,同时也便于未来快速的复习.
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思维导图在初中历史教学中的应用研究
初中
历史教学
思维导图
浅谈思维导图在初中历史教学中的有效运用
思维导图
初中历史
有效运用
核心素养
浅谈历史教学中如何运用思维导图
思维导图
历史教学
案例分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思维导图在初中历史中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 思维导图 初中历史 应用
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1706字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐秋兰 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中历史
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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