如何培养初中学生数学观念

• 作者: 彭瑛晶
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教学艺术 数学观念 个性差异
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

素质教育改革背景下，新课程改革的浪潮再次被掀起，它不仅给教师带来了严峻的考验，而且也带来了无限的发展机遇。本文主要阐述21世纪的数学教师该如何面对挑战，抓住机遇，培养学生的数学观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭瑛晶		3	0	0.0	0.0