身教的魅力

• 作者: 邓华萍
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 教育教学 人格魅力 现代陶艺 独生子女 孩子 学生 发火 老师
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: TQ174.74

摘要

常言道：“说一千,道一万,不如做出样子看一看.”在教育教学中,教师的行为、人格魅力对学生成长影响非常重要,具体有如下几点： 一、身教,能让娇生惯养的孩子伸出勤劳的双手 “同学们,下周我们学习《个性张扬的现代陶艺》,需要同学们带泥巴来上课……”未等我讲完,学生马上像街上的闹市,热闹起来,议论纷纷.有的说：“泥巴,脏死了,我才不玩呢!”有的说：“泥巴,去哪里找呀？”“带泥巴来,太麻烦了……”什么声音都有.现在的孩子都是独生子女,在家里衣来伸手,饭来张口,遇到一点困难就特别多怨言,有时还会找借口不完成任务.如果是十年前的我,听到这么多意见,我肯定发火了.可今天,我没办法发火,只能说：“老师希望同学都不是娇生惯养的孩子,都能完成老师布置的任务.”

作者信息

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1	邓华萍		1	0	0.0	0.0