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摘要:
新颁发的《美术课程标准》把欣赏教学提到了重要的位置,要求不仅“逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力”,还强调除了通过欣赏获得审美感受之外,还应能“用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解.”
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文献信息
篇名 中学美术欣赏课中的情感素质培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 文学
关键词 美术作品 欣赏 素质培养 情感 中学 审美感受 课程标准 审美趣味
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 J222
字数 语种
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1 田文芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术作品
欣赏
素质培养
情感
中学
审美感受
课程标准
审美趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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