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摘要:
讨论式课堂教学为学生构建出了开放、自由、民主、和谐的学习环境,形成了师生、生生之间的交流合作的学习方式,学生积极主动的参与和探讨满足了不同潜质学生的发展.教师要及时引导学生讨论的主题,使讨论带有启发性、双边性和合作性的原则,让学生在“启发-讨论-合作”的理性环境中获得知识,展示学生的个性和创新.讨论式教学法加大了素质教育的推进,使课堂焕发了新的生命力.
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新课标下讨论教学法在初中物理课堂教学中的实践与研究
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初中物理
讨论教学法
实践
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问题教学法在高中物理课堂中的应用
问题教学法
高中物理课堂
应用
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文献信息
篇名 讨论式教学法在高中物理课堂教学中的实践
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 讨论式教学法 学生讨论 实践 高中 学习环境 交流合作 学习方式
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
讨论式教学法
学生讨论
实践
高中
学习环境
交流合作
学习方式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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