前置生成式问题解决模式的实践与探索

• 作者: 郭裕娟
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决模式 “以学生为中心” 前置 实践 教学理念 被动接受 学生资源 动态生成
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

“以学生为中心”的教学理念点燃了整个课堂,彻底打破了沉闷的被动接受,学生拥有了学习的主动权,课堂随处演绎着生成的精彩.前置生成式问题解决模式充分体现了教师对课堂的引领价值,深入的挖掘学生资源,利用问题来引导师生、生生之间的有效互动,随时调控学生的动态生成;使学生在与课本相吻合的问题情境中,建立解决问题的欲望,顺畅的进入学习探究的状态;在问题串的驱动下,逐步的揭示出现象背后的真相.通过使用问题来预约生成,利用精彩的生成来推动课堂,打造了高效率的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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