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如何把握音乐课上的节点
如何把握音乐课上的节点
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摘要：
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音乐课上,如何对学生因“才”施教
因才施材
兴趣
课堂效率
积极性
中职学校音乐课上合唱教学的探究
中职学校
合唱教学
措施
培养学生在音乐课上的创新意识
音乐课堂
创新意识
建议
音乐课上他"动情"了吗
情感培育
以情为本
动情
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如何把握音乐课上的节点 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 -- 学科教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 167-167 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1577字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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