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摘要:
随着新课改的实施,不少考区都逐渐重视对阅读中探究能力的培养和训练.其中,关于实用类文本的探究能力包含了以下几点要求:从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴;探讨文本反映的人生价值和时代精神;探究文本中的疑点、难点,提出自己的见解.众所周知,实用文选材大部分都是人物传记,这就为我们提供了丰富的资源,可如果运用时仍停留在罗列人物事迹上,意义并不大.我们不妨换个角度,从探究的角度出发,将探究题的答案看作一次素材运用,然后从中借鉴人物素材运用的新角度.
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文献信息
篇名 借材"实用文",用探究的眼光运用素材
来源期刊 高考 学科 工学
关键词 素材 人物传记 探究能力 时代精神 人生价值 文本 实用类 探究题
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-128
页数 7页 分类号 TS106.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素材
人物传记
探究能力
时代精神
人生价值
文本
实用类
探究题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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