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摘要:
自主学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。本文基于学生是学习主人的角度,在反思以往教学弊端的基础上,重点分析了在老师的引导下发挥学生的主观能动性,调动各种感官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动获取知识的问题。
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篇名 浅谈在教学中培养学生自主学习的能力
来源期刊 网友世界 学科 生物学
关键词 激发动力 引入利用情境 自主探究 勤于实践
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 Q813.11
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激发动力
引入利用情境
自主探究
勤于实践
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期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
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26027
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6
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