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函数是高中数学的核心内容,而函数的周期性是函数教学中的重点和难点,也是高考考查热点之一.可惜不少学生对周期函数概念的理解只停留在直观记忆的阶段,解题也仅仅会套几个公式,并不能从周期函数概念的内涵和本质上加以分析.因而在教学中,我们老师要更新教学观念,让学生注重理解,挖掘概念的内涵和外延,从而提高学生的思维能力.
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文献信息
篇名 关于函数周期性概念教学的思考
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 函数教学 概念教学 周期 函数概念 高中数学 考查热点 教学观念 思维能力
年,卷(期) lkksyj_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.6
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1 梁瑾 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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函数教学
概念教学
周期
函数概念
高中数学
考查热点
教学观念
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
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10518
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11
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