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摘要:
在新课标下初中思想品德课中运用“快乐”教学法,要从营造“快乐”教学气氛、搜集充分的“快乐”素材、建构“快乐”的教学方式等三个方面做起.同时要注意,“快乐”教学要求教师充分备课、充分预测、充分研究、充足知识储备要等多个条件,还必须注意力求对“快乐”教学的适度把握等问题.
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文献信息
篇名 “快乐”教学法在新课标下初中思想品德课中的运用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新课标 初中思想品德 “快乐”教学法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G631
字数 2175字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中思想品德
“快乐”教学法
研究起点
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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4053
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