须唱新歌杨柳枝--谈人生观教育的创新方法

• 作者: 许晔
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 人生观 教育 方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页数: 1页
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

中专生人生观教育方法的创新是适应新的教育理论的需要。人生观教育是一种导向性教育，这一特点使以往的思想政治教育者过分看重自身的主体地位和主导作用，而忽略受教育者主体性。而现时代的教育理论认为，国际平等主体间的交往活动已经成为人类经济发展和社会存在的普遍方式。教育者的单一主体性也被主体间性取代和超越。这种承认教育多极化主体的主体间性理论认为教育者与受教育者是共存的主体间的存在方式，它不再是教育者的“填鸭式”的单向的教育灌输而是教育者与受教育者之间相互理解，彼此通过设身处地地将心比心、换位思考的方法来实现教育者与受教育者的共同提高的活动。

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