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摘要:
信息素养是21世纪人才的核心竞争力之一,深圳教育重视学生信息素养的提升,作为中职学校,培养和提升学生信息素养的重要途径是做好《计算机应用基础》课程的教学,可以从重新定位课程的功能、整合课程教学内容、提高课程考核标准、加强应用训练四个方面扎实开展工作,实现提升中职学生信息素养目标。
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浅议中职计算机应用基础课程的教学改革
中等职业学校
计算机应用基础课程
教学改革
高职《计算机应用基础》课程项目化教学改革实践
计算机基础教学
专业结合
项目化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从信息素养提升谈中职《计算机应用基础》课程改革
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 信息素养 中职 课程改革
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 2784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘惠敏 16 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
中职
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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44699
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