以任务为驱动力,激发学生探讨——谈任务教学法在初中英语阅读教学中的有效运用

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 任务教学法 初中英语阅读教学 途径
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.045

摘要

英语阅读教学是英语学科的重要教学组成模块,尤其对于初中学生而言,良好的阅读习惯以及阅读方式能够让学生在系统英语学习的起点上迈步更稳.在传统的英语阅读教学中,教师过于注重讲解、背记,让学生的阅读学习变得十分被动.随着新时期自主学习理念的倡导,英语阅读教学也收获了新思路:发起任务驱动,培养阅读技巧.在实施过程中,教师要紧抓以学生为主体的教学宗旨,设计多元化、层次化任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		40	22	2.0	4.0