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摘要:
激活课堂既是当前课改的迫切要求,又是改变当前课堂弊病的良方。高中历史新课改应抓住“激活课堂”这个关键点,促使新课改的有效进行。
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新课改理念下高中历史教学的几个关键流程
高中历史
课堂导入
互动交流
教学目标
新课改背景下高中历史课堂教学改革探析
新课改
高中历史
教学改革
主动学习
现实生活
情感教育
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
新课改下高中历史新型教学探析
新课改
高中历史
新型教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激活课堂:抓住高中历史新课改的关键点
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中历史 激活课堂 新课改 关键点
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论博览 -- 高中课改
研究方向 页码范围 31-31,50
页数 2页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴圆丽 3 3 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
激活课堂
新课改
关键点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
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13
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4990
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