深刻理解探究式教学的真谛提高生物课堂教学的有效性

• 作者: 田少雄
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 生物 探究式教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 792-792
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革已在我省全面推行有3年之久。新课程总的核心就是要改变学生的学习方式，而学生的学习方式又与教师的教学策略或教学方法密不可分。许多生物学教育家认为，探究式教学是自然科学教学中最有效的教学策略之一，下面仅就生物课中如何更好地实施探究式教学谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田少雄		4	0	0.0	0.0