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摘要:
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,随着近年计算机的普及,计算机已经越来越多的应用于课堂教学中,计算机辅助教学进入课堂给英语教学带来了勃勃生气,它通过文体、图像、动画、声音等方式,创设情影、激发情趣、突出重点、突破难点、化静为动,发展了学生的思维,培养了学生的能力,打破了传统单一的教学模式,大大提高了课堂教学效率,特别是计算机在辅助英语教学方面,确实起到了事半功倍的效果,但在运用中的过程中也会暴露一些弊端,本人就浅谈一下多媒体辅助教学的优点和弊端。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议高中英语多媒体教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 高中英语 多媒体 教学
年,卷(期) rjjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G434
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1 王玉涛 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
多媒体
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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