作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶先生说过:“教是为了不教。”他认为语文教学的“最终目的:学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。”他还认为“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书,一辈子受用。”所以,我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重,切实抓好。
推荐文章
浅谈小学语文自学能力的培养
小学语文
自学能力
探究性
浅谈小学生语文自学能力培养的几点措施
小学生
语文
自学能力
措施
浅谈小学生语文自学能力的培养
小学生
语文
自学能力
培养
浅谈小学语文教学中自学能力的培养
素质教育
自学能力
自主
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文自学能力的培养
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 能力的培养 语文教学 学生自学 自能读书 自能作文 叶圣陶 老师
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙振业 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
语文教学
学生自学
自能读书
自能作文
叶圣陶
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
论文1v1指导