作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
九年制义务教育大纲指出:"阅读教学要重视自学能力的培养."如何加强培养学生的自学能力呢?教师应该最大限度地发挥预习的作用,借助课文预习的针对性、思考性、开放性和相关性四大特点,依纲靠本,充分调动学生主动预习的积极性,更好地培养学生的自学能力.
推荐文章
激发学习兴趣,培养自学能力
激发兴趣
自学能力
习惯
从培养习惯入手,提高学生的自学能力
小学生
习惯培养
能力提高
在物理教学中培养学生的自学能力
自学能力
物理教学
培养能力
改进教学方法培养自学能力
教学方法
自学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借助预习,培养自学能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 课文预习 积极性 自学能力
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课文预习
积极性
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导