多媒体在高中历史教学中的运用

• 作者: 江敏
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 高中历史
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（3）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教学自身的一个特点就是过去性：发生过的历史事件不可能再重新出现。因此要实现历史教学的素质教育思想就必须首先要调动学生学习历史的积极性，从而论从史出，实现素质教育的基本要求——培养学生分析、理解、归纳、概括和综合能力。电化教学正是适应了现代历史教育的这种要求从而为广大历史教师接受、认同，并日趋成熟的。历史教学与多媒体教学的结合，可以使历史教学脱离以往陈旧的教学模式，为学生打开一个既陌生又隐约浮现的轻松、生动、富有朝气的崭新世界，使学生从浩淼的历史烟云中自由徜徉，在激情与愤慨中领略中华五千年文明带给我们的惊奇与震撼!

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1	江敏		3	0	0.0	0.0