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摘要:
伴随社会对高技能型人才需求缺口日益增大,作为高技能型人才输出主力军的高职类院校被寄予厚望。为保证输入社会所需的人才,高职一直依托与相关知名企业联合培养来满足需求。虽有成效,但校企合作得利方往往偏重校方,企业方动力不足,导致校企合作较难突破。本文从师资共建共用方面探讨校企合作新动力,探讨深入校企合作的混编师资模式。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校企混编师资专业教师队伍研究分析
来源期刊 科学时代 学科
关键词 校企合作 混编师资 双师
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡峰 南京信息职业技术学院通信学院 21 20 2.0 3.0
2 汤昕怡 南京信息职业技术学院通信学院 20 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
混编师资
双师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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