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摘要:
“二氧化硫的性质和作用”是高考重要知识点,学习该知识后处理练习时出现了“SO2通入BaCl2溶液中能否反应生成沉淀?”这一问题,查看近几年高考试题也多次涉及该问题,而许多学生对该问题的认识较为模糊,甚至得出错误结论.那么造成学生对该问题模糊不清的原因是什么呢?对该知识点的教学应如何突破?笔者结合对学生的调查及课堂教学实践,对这一问题简要分析并寻求有效的解决策略.
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文献信息
篇名 “SO2与BaCl2溶液能否反应?”的问题分析与解决
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 SO2 反应 溶液 课堂教学实践 高考试题 知识点 二氧化硫 后处理
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠大超 4 0 0.0 0.0
2 黄步凯 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
SO2
反应
溶液
课堂教学实践
高考试题
知识点
二氧化硫
后处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
论文1v1指导