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等效法是指将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态(过程),用另一个相应的物理量或物理过程来替代,得到同样的结论的方法.等效法是高中物理教学中常用的思维方法之一,培养学生掌握等效方法及应用,体会物理等效思想的内涵,有助于提高学生科学的思维方法,从而在解决物理问题中能够化繁为简、化难为易.
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浅析高中物理教学中渗透物理思想方法的案例研究
高中物理教学
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文献信息
篇名 高中物理中等效思想的应用
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 方法及应用 等效思想 思维方法 物理状态 物理过程 化繁为简 物理问题
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.7
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1 张慧敏 11 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
方法及应用
等效思想
思维方法
物理状态
物理过程
化繁为简
物理问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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