初中牛津英语多样化词汇教学方法研究

• 作者: 周荣军
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 牛津英语 词汇教学 研究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学作为初中英语教学的重要组成部分，从目前的初中英语教学的现状来看，英语教学词汇量的多少往往直接影响到了初中生英语基础知识的掌握。初中牛津英语教材中所涉及到的词汇量的信息相对比较大，对于初中英语教师而言要想教好词汇学有着一定的挑战，笔者结合自身教学的实际情况，对于初中牛津英语多样化词汇教学方法进行了深入的思考并提出了自己的一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周荣军		6	0	0.0	0.0