浅谈高中化学的多媒体教学

• 作者: 张平众
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 高中化学 多媒体投影 学习兴趣 教学内容 教学领域 教学手段 媒体作为
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体作为一种现代化的教学手段已经广泛应用于高中教学领域.多媒体教学以其丰富的教学内容、鲜明的教学特点、形象生动的教学情境已逐渐代替以教师讲授、黑板板演为主的传统教法,促进了教育技术的信息化.一、多媒体在化学教学中的优点1.激发学生的学习兴趣合理地利用幻灯、投影、视频等媒体,直观生动的把将要研究的东西展示给学生,可以充分激发学生学习的兴趣和求知的热情,使学生在课堂上轻松愉快的学习.例如,在学习到《分散系,胶体》时,可以先利用多媒体投影几幅日常生活中的胶体照片.

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1	张平众		2	0	0.0	0.0