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摘要:
打造高效课堂是当今课改的一项重要任务,作为教师,应努力为学生提供充分的学习活动机会,让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能,形成有效的学习策略。因此,课堂教学应该是在教师恰当的组织和有效的调控下,以“自学”、“对学”、“群学”为基本教学形式,通过师生、生生的多边互动,积极合作完成教学任务的一种教学模式。
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学习方式
高效课堂
多元化
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初中
数学
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文献信息
篇名 初中数学高效课堂的策略--合作
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 初中数学 课堂效率 合作
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 社语 科文 思世 政家
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2138字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂效率
合作
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