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摘要:
信息技术课堂中使用微教程,还应该与传统教学相结合,避免过于程式化,教学节奏太快,缺乏交流合作。在微教程的制作中,避免为了使用而使用,选取的教学内容应该能够让微教程的作用最大化。
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实施流程
内容分析
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文献信息
篇名 初探微教程在信息技术课堂中应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微教程 信息技术 形式特征
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊旭峰 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微教程
信息技术
形式特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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