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思想品德课教学生活化的实践
思想品德课教学生活化的实践
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摘要：
把生活引进课堂，打造生活化的思想品德课堂教学是新课程提倡的一个核心理念，也是课改的必然趋势。思想品德课教师要善于挖掘教材的生活资源，在课堂教学中关注学生的生活经验和学习经验，以创设生活情境来启发和引导学生，并且让学生关注身边的人和事，在生活中学习，向生活学习，使课堂成为生活化的课堂。
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浅析初中思想品德课生活化教学
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综合素养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 思想品德课教学生活化的实践 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 思想品德 教学 生活化 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 百味课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 180-180 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1987字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
教学
生活化
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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353
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