结合高中《算法》课堂,浅谈“学讲方式”中的“五步”

• 作者: 王成甫
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: “学讲”方案 “五学” “五步”《算法》课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

“学讲方式”要求教师严格按照“五步”要求,改变传统课堂的上课模式,“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓一步”,让学生成为课堂的主角,发现问题,探讨问题,总结课堂,更有效地进行教学。

作者信息

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