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源于生活,回归生活——用陶行知思想营造初中地理生活课堂
生活
陶行知
思想
地理
课堂
环境
实践
例析"生活即教育"在初中思品课堂中的呈现
生活即教育
初中思品课
课堂教学
呈现
新课程背景下小学思品课程的生活化教学策略
新课程
小学思品
生活化
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 源于生活,回归生活——基于生活教育理念的初中思品教学策略
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 数学
关键词 教学策略 教育理念 生活化 初中 回归 思想品德 教育工作者 思想政治课
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 O212.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹立信 浙江省淳安县威坪镇唐村中心学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
教育理念
生活化
初中
回归
思想品德
教育工作者
思想政治课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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