高中英语课程词汇优化教学初探

• 作者: 徐平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇优化 教学
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课标的推进和开展，高中英语教学中对词汇的相关要求又有了进一步的提高。其中，词汇是对语言知识进行掌握的关键，作为构成语言的重要因素之一，它是语言的基础建筑，是人们对综合语言进行正确运用的关键因素。在新课标中，对学生需要掌握的具体词汇进行了明确的规定，并且，规定相关教师在对学生进行词汇教学的过程中，保证学生对要求的词汇量的完整掌握。本文通过对高中英语课程词汇教学的现状进行具体分析，对英语词汇教学以及知识的基本目标和要求进行一定的掌握，从而对提高英语课程中的词汇优化教学方式进行简单的探讨。

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