作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
词汇学习是语言学习和保障交际的基础。《普通高中英语课程标准》的实施与目前的词汇教学现状,使英语教师深入思考如何使学生真正理解英语、切实有效地运用英语。
推荐文章
新课程理念下的高中英语词汇教学
新课程
高中英语
词汇教学
高中英语词汇教学探索
词汇教学
高中英语
教学方法
高中英语词汇教学
高中英语
词汇教学
表达能力
教学效率
浅谈高中英语词汇教学
高中英语
词汇
词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课程下高中英语词汇教学的方法探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 词汇 学习 记忆 方式
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (51)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇
学习
记忆
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导