以学案导学法激活高中信息技术课堂

• 作者: 李江
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 导学案 高中信息技术 预习及思考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以往的高中信息技术课堂基本都是靠老师的讲解，以课本为载体，学生只是按图索骥，该教学方法已经越来越没有活力，当代学生思维比较超前，他们也渴望一种新的课堂学习方法。导学案的出现无疑解决了这一问题。所谓导学案自然是以导学为主，老师制作导学案，学生根据导学案自主地进行学习，研究探讨课本内容。学案导学，以自我理解为主，老师讲解为辅，把课堂还给学生，让学生真正活跃起来，激活高中信息技术课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江		5	0	0.0	0.0