对应用型本科院校英语专业人才培养现状的思考

• 作者: 徐飞
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 应用型 英语专业 思辨能力培养 课程设置 教学理念
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

目前应用型本科院校英语专业人才培养存在一些问题.在培养目标上,由于对“应用型”的理解存在偏差,对学生思辨能力的培养不足;在课程设置上,以“唯科学主义”为基础所形成的过于狭窄和精确的学科划分使学生难以学到完整而有深度的知识;在教学上,僵化的教学理念使学生难以在课堂上实现自己的主体性.改变此局面才能真正使学生全面健康地成长成才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐飞		12	15	3.0	3.0