作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一切以学生为本,以读书为本,以创新为本,刚刚实施的《语文新课程标准》对语文学科的性质有了新的定位,给我们广大的语文教育工作者指明了新的方向。它强调语文教育要致力于全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力,让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。而语文作文教学一直是我们语文教学的重点和难点,也是当前我们大力提倡的语文素质教育的核心。
推荐文章
初中语文作文序列训练教学初探
初中语文
作文序列训练
教学
探索初中语文写作教学的应用
情感变化
因材施教
写作能力
风土人情
初中语文作文教学环节如何实现快乐写作
初中语文
作文教学
快乐写作
关于初中语文作文写作技巧的要点分析
初中语文作文
写作技巧
要点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议初中语文作文写作教学
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 初中语文 作文写作 教学
年,卷(期) rjjx_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 N09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王双平 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
作文写作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导